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Imagina entrar a un aula universitaria donde las ideas fluyen entre humanos y algoritmos, donde los estudiantes ya no solo buscan información, sino que la co-crean junto a una inteligencia artificial.

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Eso ya está ocurriendo en Colombia y en muchas otras instituciones del mundo. 

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Hoy, nueve de cada diez estudiantes universitarios colombianos usan herramientas de IA generativa. Sí, 94 % según el estudio “Inteligencia artificial y empleabilidad del futuro”, realizado por GAD3 para Planeta Formación y Universidades.

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Pero esto no es solo una estadística. Es una señal de que Colombia no está observando el futuro, lo está construyendo.

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Somos una nación joven, hiperconectada, móvil, que usa el celular como llave de acceso al conocimiento. El 84 % de nuestros estudiantes ya utiliza ChatGPT, Copilot o Gemini para escribir, analizar o crear. Lo que antes era una herramienta de nicho, hoy es parte natural del aprendizaje diario.

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Sin embargo, detrás de ese entusiasmo hay un desafío silencioso: solo el 35 % sabe realmente cómo funciona la tecnología que usa cada día. Es como conducir un auto sin conocer el motor. La IA no solo debe usarse, debe comprenderse.

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El estudio revela que el 68 % de los estudiantes cree que la IA transformará por completo los métodos educativos, al permitir una enseñanza más personalizada y humana, y el 73 % considera que las universidades deben trabajar junto a empresas tecnológicas para conectar la formación con la empleabilidad real.

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Porque no se trata solo de aprender con IA, sino de aprender para vivir en un mundo donde la IA ya está en todas partes.

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Por supuesto, también hay temores: el 82 % piensa que la IA reemplazará ciertos empleos, especialmente los administrativos y educativos, pero esa misma generación lo entiende mejor que nadie: el 73 % sabe que formarse en IA es la clave para no ser reemplazado, sino reinventado.

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Como dijo Montse Civera, directora académica de Planeta Formación y Universidades: “El reto no es usar la IA, sino dominarla con pensamiento crítico y sentido ético.”

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Colombia está encendiendo una nueva forma de liderazgo educativo. Cuando una generación joven, curiosa y conectada usa la tecnología con propósito, la educación deja de correr detrás del futuro… y comienza a construirlo. Pero esta transformación no nace sólo del entusiasmo de los estudiantes; surge también del compromiso silencioso de los actores que intervienen en tecnología educativa, rectorías visionarias, gremios, instituciones y empresas que decidieron no esperar el cambio, sino ser parte activa de él, para que así suceda.

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¡Gracias por leernos! Te invitamos a seguir descubriendo cómo la tecnología puede transformar la educación. ¡No faltes!

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